學(xué)前教育專業(yè)點(diǎn)擊次數(shù):1783
發(fā)布時(shí)間:2021-01-27 |
面向中職、高職的學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
教育層次、學(xué)制和修業(yè)年限
本專業(yè)的教育層次為本科。學(xué)制2.5-3年,最低修業(yè)年限為2.5年。報(bào)考??破瘘c(diǎn)本科及第二專業(yè)??频目忌仨毷且讶〉媒?jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)?;蚋叩冉逃詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)??飘厴I(yè)證書(shū)的人員。
培養(yǎng)要求
一、素質(zhì)要求
1.思想品德素質(zhì):熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法。具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
2.身心素質(zhì):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3.文化素質(zhì):具有良好的文化修養(yǎng)。
4. 專業(yè)素質(zhì):具備本專業(yè)的基本理論知識(shí)。
二、知識(shí)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
三、能力要求
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
專業(yè)核心課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
就業(yè)方向
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。
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